Программы абилитации

Программы абилитации / раннего вмешательства

Рождение малыша всегда огромное событие для семьи. У Вас родился малыш, и появилось множество вопросов, связанных не только с состоянием его здоровья, но и с его благополучием. Малыш постепенно растет, а вместе с ним растет и количество вопросов о его развитии. Ответы на эти вопросы не всегда дает ваш предыдущий опыт и опыт ваших родных и друзей. С самого рождения дети отличаются один от другого, да и родители тоже не похожи друг на друга. У каждого из нас свой темперамент, неповторимый характер, каждая семья отличается своим стилем воспитания, отношением к детям, ожиданиями от своего ребенка и множеством других факторов. Однако часто вопросы, возникающие у родителей, очень схожи между собой:

Как развивается мой малыш, что он видит, что слышит и понимает ли, что я ему говорю?

Почему соседский ребенок спокойный, а моего не удержать на месте?

Моему малышу уже год, а он все еще не разговаривает

Что я могу сделать, чтобы мой ребенок успешно развивался?

Почему ребенок засыпает только в кровати родителей?

Наш ребенок изводит нас истериками! Нужно ли его наказывать?

Наш ребенок совсем не играет с другими детьми

Ребенок совсем меня не слушается

Пора ли нам отдавать ребенка в садик или достаточно ходить на развивающие занятия?

Ребенок отказывается пользоваться горшком

Взгляды на воспитания ребенка в семье не совпадают, что делать?

Зачастую родителям самостоятельно не найти ответов на эти и многие другие вопросы. А так же наиболее задаваемый родителями вопрос - где проходит грань между возрастными, личностными особенностями ребенка и нарушением в развитии.

На эти и многие другие вопросы вам помогут ответить специалисты службы абилитации (педиатр, логопед и психолог) клиники "Скандинавия".

Идея программ абилитации (раннего вмешательства) заключается в том, что помощь наиболее эффективна, если она начата как можно раньше. Современные научные исследования показывают критическое значение первых трех лет жизни в развитии ребенка, роль семьи, отношений с матерью, раннего опыта и социального окружения в формировании личности ребенка и развитии его мозга.

Специалисты–абилитологи помогают семье создать оптимальные условия для развития ребенка на основе следующих принципов:

- Формирование близких отношений. Именно постоянство эмоционально близких отношений позволяет ребенку самостоятельно войти в мир. Без таких отношений, которые могут быть обеспечены только в семье, полноценное развитие невозможно.

- Раннее выявление. Раннее выявление нарушений и отставаний в развитии является очень важным, так как позволяет обеспечить своевременную помощь и предотвратить появление вторичных осложнений. Так, например, ранняя диагностика нарушений слуха позволяет принять своевременные меры, и дать ребенку возможность овладеть речью, не упуская критический период.

- Акцент на коммуникацию. Ребенок развивается в эмоциональных отношениях и в процессе коммуникации. Любой человек нуждается в том, чтобы выразиться и быть услышанным и понятым. Поддержка и развитие коммуникации является и целью, и средством программ раннего вмешательства.

- Научность. Максимальная научная обоснованность и доказательность всех методов, использующихся в программах раннего вмешательства — как методов оценки, так и методов собственно вмешательства, является одним из важных принципов.

- Позитивный образ ребенка и родителя. Важно построить такое общение специалиста с ребенком, которое позволяет ребенку почувствовать радость и уверенность в себе, а родителям – почувствовать себя хорошими родителями.

- Развитие через среду и окружение. Все, что окружает ребенка, может либо способствовать его развитию, либо тормозить его. Важно подумать о том, как сделать окружение ребенка, как физическое, так и социальное, таким, чтобы оно было наиболее благоприятно для развития маленького ребенка.

- Уважение к культуральным и семейным особенностям. Задача специалистов — не навязать семье «единственно правильный» способ поведения, а найти совместно с родителями гармонично вписывающуюся в их образ жизни программу помощи.

Программы помощи разнообразны и включают как детей с серьезными функциональными нарушениями, так и детей с небольшими трудностями. Естественно, что интенсивность и продолжительность программ значительно различаются в зависимости от этого.

Консультативный совместный прием специалистов (педиатра развития и логопеда) по вопросам развития ребенка раннего возраста

Основная задача приема - помочь родителям найти ответы на вопросы, касающиеся развития ребенка и его особенностей, того, как способствовать его развитию и существуют ли факторы, которые могут негативно повлиять на его развитие в будущем.

Родителям предлагается оценить уровень развития своего ребенка с помощью нормированных шкал KID или RCDI. Для этого родителям нужно предварительно взять вопросники и заполнить их дома, наблюдая за навыками своего ребенка. Для детей от 3 месяцев до 1,5 лет заполняется шкала KID, для детей в возрасте от 1 года 2 месяцев до 3,5 лет нужна шкала RCDI.

Специалисты проводят на приеме скрининговую проверку зрения и слуха, а также экспертную оценку. Делается это для того, чтобы сравнить оценку развития и особенностей ребенка, полученную на основании взгляда родителей, и профессионалов, то есть взглянуть на ребенка «с разных сторон». Экспертная оценка включает в себя, как медицинский осмотр, так и оценку игры ребенка, его двигательной активности, эмоционального состояния, взаимодействия ребенка с родителями и специалистами. Оценка проводится в неформальной обстановке общения специалистов с ребенком и родителями. Помещение для приема оборудовано таким образом, чтобы постараться создать доверительную и теплую атмосферу, в нем находятся различные игрушки, которые могут заинтересовать ребенка.

Прием предлагается семьям, с детьми в возрасте от рождения до 3 лет.

На данном консультативном приеме родители могут получить ответы на вопросы, касающиеся следующих проблем:

Сложности со сном,
Отучение от соски /груди,
Приучение к горшку и развитие навыков самообслуживания,
Детские страхи, пугливость, чрезмерная осторожность, двигательное беспокойство,
Сложности с кормлением,
Как сделать так, чтобы ребенок спокойно отпускал мать,
Проблемы речевого развития,
Упрямство и непослушание,
Агрессивность,
Истерики,
Сложности в контакте с другими детьми/людьми,
Детская ревность,
Готовность к детскому саду,
Какие игрушки покупать и в какие игры играть с ребенком,
С какого возраста и чему можно начать обучать ребенка, и как лучше это делать.

Кроме того, на консультацию к абилитологам рекомендуется обращаться на предмет выявления нарушений и отставания в развитии в следующих случаях:

- При наличии биологического риска, а именно наличии осложнений в период беременности (угроза прерывания, токсикозы второй половины), недоношенность, незрелость к сроку гестации, ВУИ, осложнения в родах и в послеродовом периоде, наличие врожденных и наследственных заболеваний в семье и т.д.

- При темповых задержках психомоторного развития: двигательного задержка формирования навыков крупной моторики: перевороты, присаживание, ползание, вставание, ходьба; поддержания равновесия при сидении, стоянии и ходьбе; задержка формирования навыков мелкой моторики и манипуляций с игрушками; высокий риск формирования нарушений осанки и др. ортопедической патологии); речевого (задержка и/или трудности в: формировании коммуникативных навыков, наборе и овладении пассивным и активным словарем, понимании речи, особенностей звукопроизношения); социально-эмоционального (агрессивность, замкнутость, капризность, упрямство, тревожность ребенка, в том числе связанные с кризисами тоддлеровского возраста (1.5-2.5 года), трудности адаптации ребенка к детскому саду, трудности в общении с другими детьми и взрослыми, детские страхи).

Программы раннего вмешательства для детей с нарушениями:

Программы раннего вмешательства для детей с нарушениями или диагнозами, приводящими к инвалидности, направлены на уменьшение эффекта подобных состояний. Программы раннего вмешательства могут носить характер исправления (или уменьшения) существующих проблем в развитии или предотвращения их появления. В программу включаются мероприятия по выявлению проблемы, диагностические процедуры и сами программы вмешательства. Программы могут осуществляться от рождения и на протяжении нескольких лет, однако эффективнее всего, если они проводятся в первые годы жизни. Основными задачами программ раннего вмешательства является улучшение состояния и повышение уровня развития ребенка, а также обеспечение поддержки и помощи его семье.

Целью программ является обеспечить позитивный выход для ребенка с нарушениями посредством консультаций и занятий, построенных так, чтобы отвечать индивидуальным потребностям ребенка и семьи.

Записаться на прием

Онлайн-консультант *

* клиника не оказывает диагностику через Интернет, он-лайн консультант функционирует для того, чтобы помочь вам выбрать нужного специалиста, сориентироваться в услугах и возможностях клиники

Комментарии и пожелания по работе клиники